Teoría e Historia de Arquitectura III

museo-nacional-antropologia-ciudad-mexicoUniversidad Tecnológica Metropolitana. Facultad de Ciencias de las Construcción y Ordenamiento Territorial. Escuela de Arquitectura.

Profesor / Professor: Oscar Aceves Alvarez
Ayudante / Assistant: Sebastián Zamorano

 

 

 

 

La asignatura Teoría e Historia de la Arquitectura III tiene como objetivo principal revisar críticamente la producción arquitectónica del siglo xx, haciendo énfasis en los planteamientos del denominado Movimiento Moderno tanto en su apogeo como en el momento en que entran en crisis para dar paso a la llamada posmodernidad, y teniendo presente la relación de ésta con el contexto socio-político-económico en el cual se desarrolló. Tomando esto como base, la propuesta docente parte de la hipótesis de que para hacer un revisionismo histórico de la arquitectura de este periodo no solo se requiere analizar las particularidades formales, espaciales o tectónicas de las obras más representativas, sino se debe prestar igual -e incluso mayor- atención a los discursos que los propios arquitectos han propuesto a partir de estas construcciones a lo largo del tiempo pues estos podrían haber tenido más impacto en la disciplina que las obras mismas.

The course Theory and History of Architecture III has as main objective to critically review the architectural production of the twentieth century, emphasizing the approaches of the so-called Modern Movement both in its heyday and when they enter into crisis to make way for the so-called postmodernity, and keeping in mind the relationship of this with the socio-political-economic context in which it was developed. Taking this as a basis, the teaching proposal is based on the hypothesis that in order to make a historical revisionism of the architecture of this period it is not only necessary to analyze the formal, spatial or tectonic particularities of the most representative works, but it should be given equal -e even more attention to the speeches that the architects themselves have proposed from these constructions over time because these could have had more impact on the discipline than the works themselves.

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